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本周中小学毕业季,怎样的形式记录毕业更有意义

本周是这学期的最后一周,中小学以丰富多彩和独特的方式欢迎毕业季节。什么形式的毕业录音更有意义?

每个小学毕业生都会写一篇论文

无人驾驶飞行器如何通过全球定位系统精确定位?无人驾驶驾驶员如何通过传感系统感知障碍物?当我从小学毕业并进入初中时,我怎样才能掌握“促进记忆”的方法呢?生活垃圾如何分类……今年上海贾培双语学校五年级小学生毕业典礼前,将召开五年级小学生毕业论文答辩报告会。所有五年级学生毕业论文中出现的五名学生对他们的论文进行了生动而全面的阐述,同时现场接受了专家和同学的提问。智慧的火花不断碰撞。

陆宇轩从五年级二班带来的论文题目是《论促进记忆的方法》。在他看来,好的记忆方法可以使学习事半功倍。他不仅通过问卷等方法向同学们学习常用的记忆方法,还向他的小伙伴们介绍了越来越多更好的记忆方法,如卡片法、联想法、和声法和重点浓缩记笔记法,以帮助学生有效地学习。“在老师的细心指导和帮助下,我在论文交流会后提高了自己的探究意识和能力,并无意识地提高了自己发现和解决问题的能力。”卢雨萱说道。

邵雷燕,五年级学生,住在大华。附近有一条河。她每天在往返学校的路上都经过。如何进行河水处理?她的论文题目是《横港河的过去与今天》。通过查阅资料,她提出了河流水处理方案。在辩护会议上,她对她的小搭档的“记忆促进方法研究”非常感兴趣。"推广更有效的记忆方法将有助于未来的研究."邵雷燕说道。

事实上,在贾培双语学校的校园里,科学研究的步伐从未停止过。为了让学生更好地理解论文写作的意义、过程和方法,本学期,五年级学生的毕业论文写作由学校科研办公室牵头。在五年级学生的论文题目中,出现了25个优秀的题目,涉及诗歌与文学、社会史、科技自然、艺术科学创作、环保营销等方面。优秀的课题还与来自科研团队的26名教师配对。26名科研团队教师分别来自小学、初中和高中。他们教授的科目从语言和数学到政治、历史、地理、声音、体质和美学。他们有丰富的教学经验和较强的教学研究能力。在“导师配对”过程中,教师用“大手和小手”带着孩子在自己的学习和研究过程中“思考和做”以及“思考和做”。作为导师,该校科研室主任兼艺术教师李晓磊表示,指导学生开展动漫产业研究将通过面对面指导、电话邮件等方式予以支持。学生们学会了自己寻找信息,掌握了设计问卷、进行调查和比较、查阅文献等科学研究方法。

自从一所学校成立以来,为什么它在所有的五年级小学生中坚持写毕业论文24年?王毅副校长说:“从初步培养学生探索意识的能力,体验完成项目的成就感,到引导学生应用从项目中学到的东西,每个五年级毕业生都会完成一篇毕业论文。导师通过面对面的指导给学生提供精确而详细的指导。他们教学生科学研究和大胆探索的概念。在写论文的过程中,他们也教学生使用科学方法进行研究和实践。“在冀长友校长看来,这些学生的论文题目是基于现实和创造性的。他们有民族感情,关注未来。它们开拓了国际视野,也是研究性学习的起点。在论文写作过程中,吸收了科学研究的思想和方法,提高了学生的学习能力和学习质量。鼓励学生积极运用大脑,认真思考,思考

《我和我的祖国》主题闪光活动,由全体教师、学生和家长共同参与,辐射和传递“生命教育”的理念,而“10后”可爱的宝宝则向祖国送去祝福。这个闪光的活动试图从周围的“小爱”开始,比如:爱你的母亲,感谢你父母养育她的好意。爱“老师的母亲”,这要归功于老师的教学风度;由于幼儿园全方位“生命教育”理念所创造的渗透环境.温暖的拥抱和甜蜜的亲吻一个接一个地承载着儿童之家的“小爱”,汇聚成对祖国的深情“大爱”。

家长们也带着孩子走出幼儿园,走进樱花幼儿园和长海幼儿园周围的社区,携手走进渐康街社区中心和消防队,向社会表达他们的感激之情。幼儿园结合节日、儿童兴趣和社会热点,在公园外开展各种形式的社会活动。“从家庭合作到园林合作和园林社区合作,学校通过不同‘生命教育’主体之间的良性互动,建立了良好的教育生态来教育孩子、影响家庭、感染社区和辐射整个社会。”魏紫实验幼儿园主任张爱莲说。



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